Cuento Pictograma

"El granjero baldomero", es un cuento pictograma infantil , que enseña el valor de cuidar, unos de los recursos mas preciados en el planeta,"el agua".
Dentro de el se incluyen actividades didacticas que lo hacen mas significativo para el pequeño lector. Este  tambien puede ser utilizado como material didactico para obtener objetivos transversales dentro del aula.

El Granjero Baldomero

E-LEARNING

La formación basada en la red se refiere a una modalidad formativa a distancia que se apoya en la red, y que facilita la comunicación entre el profesor y los alumnos según determinadas herramientas de la comunicación.

Las ventajas de esta modalidad es que pone a disposición de los alumnos gran cantidad de información actualizada, facilita la autonomía del estudiante, ahorra costos y desplazamientos. Dentro de las desventajas podemos señalar que puede disminuir la calidad de la información, existe una brecha digital, depende de una conexión a internet e impone soledad y ausencia de referencias físicas, desventajas que irán desapareciendo a medida que se gana experiencia en su utilización.

Uno de estos errores más comunes es situar la tecnología por encima de la pedagogía y la didáctica olvidando que su incorporación no es un problema tecnológico, sino que es, independientemente del económico, de carácter cultural, social y formativo.

Principios que deben considerarse para la formación en línea.

Principio 1. La buena práctica anima al estudiante a tomar contacto Lección para la instrucción en línea: el instructor debe ofrecer guías claras con la facultad

Principio 2. La buena práctica anima la cooperación entre los estudiantes Lección para la instrucción en línea: una discusión bien diseñada facilita significativamente la cooperación entre los estudiantes

Principio 3. La buena práctica facilita un aprendizaje activo Lección para la instrucción en línea: el estudiante debe presentar proyectos durante el curso

Principio 4. La buena práctica implica un feedback rápido Lección para la instrucción en línea: el instructor necesita ofrecer dos tipos de feedback: de información y de acuse (de haber recibido la información)

Principio 5. La buena práctica pone énfasis en el tiempo en la tarea Lección para la instrucción en línea: los cursos en línea necesitan una fecha tope

Principio 6. La buena práctica comunica elevadas expectativas Lección para la instrucción en línea: se provocan tareas, ejemplos de caso y alabanzas comunicando la calidad de los trabajos

Principio 7. Las buenas prácticas respetan los diversos talentos Lección para la instrucción en línea: se permite a los estudiantes que elijan y caminos de aprendizaje

Los estudiantes que utilicen este tipo de enseñanza deben tener ciertas características como la motivación, la independencia y autosuficiencia, no todos los estudiantes tienen actitudes significativas por este procedimiento, ya que algunos prefieren una formación cara a cara.

Si queremos incorporar el  e-learning en la enseñanza tendremos que tener dirigentes académicos que se desenvuelvan en la sociedad del conocimiento y no en la postindustrial. Tendremos que tener líderes académicos que jueguen con la innovación, la creatividad y el riesgo como principios gestores, y no con el miedo y el desconcierto que todo cambio genera.

http://www.uoc.edu/rusc/3/1/dt/esp/cabero.pdf

PROYECTO DE CUENTO

 Este cuento esta dirigido a niños que inician su etapa de Lecto –escritura.

• OBJETIVOS:

1. Representar palabras comunes con imágenes llamativas para el alumno.
2. Ocupar recursos informáticos para ambientar el texto
3. Captar la atención y concentración del alumno
4. Lograr que el alumno comprenda y analice el mensaje que trae el cuento. 

   Los usuarios potenciales son el alumno y el profesor junto con toda la comunidad educativa para un futuro manejo como material didáctico.

   Los recursos didácticos son: imágenes, cuento, Microsoft office, blog interactivo.

EL GRANJERO BALDOMERO

El granjero Baldomero

En su granja vivía feliz

Tenía una gran barriga

Y una divertida nariz

¡Kikiriki! el gallo cantaba

Todos en la granja despertaban

Baldomero y su jilguero

Una alegre melodía silbaban

Alimento a las vacas daba

Grano echaba a las gallinas

Como se divertía Baldomero

Viendo revolcarse a las cochinas

Pero la suerte de Baldomero cambió

Pasó el verano, el otoño y el invierno

Y ni una gota de agua llovió.

Como se arrepentía

Del agua haber malgastado

Con la que el campo regaba

Y daba de beber al ganado.

No crecía la huerta

El maíz se secaba

No podía preparar el rico alimento

Que a sus vacas daba.

Las famélicas gallinas

De poner huevos dejaron

Las tristes y apenadas vacas

Sin cremosa leche se quedaron

El gallo estaba tan triste

Que ni siquiera cantaba

Las cochinas en el barro

Ya no se revolcaban.

¿Qué podía hacer Baldomero?

Estaba desesperado.

Su granja perdería

Por no poder atender el pago

A diario miraba al cielo

Y ninguna nube veía,

Miraba a sus animales

Y de pena se moría.

A oídos del alcalde llegó

La desgracia de Baldomero

Y con los vecinos acordó

Ayudar a buen granjero

Carros y carros de pienso

A la granja habían llegado,

Grano para las gallinas

Baldes de agua para ganado.

Baldomero tan agradecido estaba

Que uno a uno a sus vecinos besó

Jamás volvería a malgastar el agua

Y mirando al cielo lo prometió

Y a la vez que Baldomero

Vertía una emocionada lágrima

Empezaron a caer del cielo

Gotas y gotas de agua.

Los campos de trigo crecieron

Las gallinas huevos daban 

Las vacas engordaron

El gallo cantaba y cantaba.

Gracias a su duro trabajo

Y a sus animales amados

Conservar su granja pudo

Para hacer frente a los pago

Y colorín colorado, este cuento se ha acabado.